

La Facultad de Ciencias Químico-Biológicas (FCQB) de la Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS) inició ya su curso propedéutico para los 450 estudiantes de nuevo ingreso a las carreras de Químico Farmacéutico Biólogo, Ingeniería Química, Ingeniería Bioquímica y Biotecnología Genómica, curso que está diseñado para preparar a los jóvenes con los conocimientos básicos necesarios para sus estudios universitarios, destacó Eusiel Rubio Castro, director de la unidad académica.

“Lo cursos de inducción o cursos propedéuticos, como les llamamos de manera más generalizada, tienen tres objetivos: uno de ellos es una evaluación diagnóstica en Física, Química y Matemáticas, que son la base de las Ciencias Químico-Biológicas o de los programas educativos de licenciatura que nosotros tenemos, para después establecer un programa de atención a las áreas de oportunidad que se identifiquen en esa evaluación diagnóstica”, detalló.
El director de Ciencias Químico-Biológicas apuntó que después de estas evaluaciones las cuales se estarán llevando a cabo durante esta semana de forma virtual, es que vienen ya de manera presencial los cursos, los cuales se llevarán a cabo del 11 al 15 de agosto, además durante esta semana previa al inicio de clases que será el 18 de agosto, se les darán bases a los participantes sobre lo que es la institución, así como lo que es la Facultad y desde luego se les adentrará en todos los procesos académicos a los que se enfrentarán.

“Hablamos desde dos aristas o desde dos perspectivas, uno desde el hecho que desde esta inducción conocen a la Facultad, conocen a la Universidad, conocen inclusive a la ciudad en un esquema más relajado que las clases normales y está la otra parte académica, que para nosotros como docentes es importante porque ya trabajamos con ellos y ellos ya están en la dinámica de horarios, ya están en la dinámica de conocimiento de aula”, afirmó.
Así mismo el académico universitario exhortó a los estudiantes de nuevo ingreso a que tomen muy en serio este curso propedéutico, este curso de inducción, toda vez que la estadística indica que cuando eso ocurre el inicio en clases es mucho mejor que cuando no lo tomaron.
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